高中美术《泼墨仙人图》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
活动一：激趣导入
出示《维纳斯的诞生》及《洛神赋图》并提问：中国画人物画和西方人物画有什么区别?学生分别从材料上、色彩上、空间透视及背景方面进行解析。题目来源于考生回忆
教师总结：中国人物画的特点是气韵生动、形神兼备，由此导入本课。
活动二：直观感知
出示《泼墨仙人图》并让学生仔细观察，画面中的人物形象是什么样的?给你一种什么感觉?
学生仔细观察并回答：画中仙人酣醉可爱，五官纠结一堆，宽袍大袖，露着大肚子，滑稽极了。这幅画生动地抓住了人物的表情动态，简单的笔触却充分表达出仙人飘逸的气质。
教师追问：仔细观察图片，画家是用什么样的笔法墨法来表现仙人的气质的?
学生回答教师总结：画中这位仙人的整体几乎是以水墨泼写，头部和左肩的部份以湿笔渲染，可以清楚的看出运笔的轻重与速度，这种自由潇洒的画法，在以后的中国绘画中称为“泼墨”。画家梁楷在不出十数笔之间，就将一位特立独行，眯着眼笑的仙人诠释的几近完美，他的画完成于瞬间，但却是一生绘画技巧经过千锤百炼的成果。
活动三：分析理解
教师让学生讲解在课前搜集的关于《泼墨仙人图》作者梁楷的生平资料。题目来源于考生回忆
学生回答，教师总结：梁楷，南宋人，曾于南宋宁宗担任画院待诏。他是一个行迳相当特异的画家，善画山水、佛道、鬼神，他喜好饮酒，酒后的行为不拘礼法，人称是“梁风(疯)子”。
活动四：拓展巩固
将学生分为几个小组，分别下发梁楷《太白行吟图》、唐寅《秋风纨扇图》等，让学生从画面内容、表现方法、体现情感等几方面进行欣赏。题目来源于考生回忆
然后让各小组派一名代表上前面当小老师，给大家进行讲解，其他小组对于他们的学习成果进行点评，最后教师总结。
活动五：小结作业
教师总结：通过本节课的学习，我们对中国人物画有一定了解，人物画的学习是学习中国美术史的重要课题。课后请大家查阅关于其他著名中国人物画作品进行了解下堂课为大家展示。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.谈一谈中国人物画的发展?
2.美术欣赏课有哪些需要注意的问题?