题目内容：
在讲解立体几何的有关概念时，我们常常借助实物模型或图形，这体现了数学教学的哪一原则的要求并作简要的分析。
答案解析：
选择题：在讲解立体几何的有关概念时，我们常常借助实物模型或图形，这体现了数学教学的哪一原则的要求并作简要的分析。
- 题目分类： 数学学科知识与教学能力
- 题目类型：选择题
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曲面z=4-x2-y2上点P处的切平面平行于平面2x+2y+z-1=0，则点P的坐标是()。A.(1，1，2) B.(-1，1，2) C.(1，-1，2)
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设随机变量X，Y不相关，且E(X)=2，E(Y)=1，D(X)=3，则E(X(X+Y-2))=()。A.-3 B.3 C.-5 D.5
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设随机变量X～N(0，1)，X的分布函数为φ(x)。则P(|X|>2)的值为()。A.2[1-φ(2)] B.2φ(2)-1 C.2-φ(2) D.1-2
设随机变量X～N(0，1)，X的分布函数为φ(x)。则P(|X|>2)的值为()。A.2[1-φ(2)] B.2φ(2)-1 C.2-φ(2) D.1-2
“三角形的中位线”是初中学习三角形知识点中必不可少的内容，对学生的要求是必须了解三角形中位线的概念，熟练掌握三角形中位线定理的证明和有关应用。结合上述内容...
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DKJ执行器时转时不转的原因是什么？
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