选择题:案例:在“三角函数求值”的教学中,教师给出了如下的问题。 教师发现两位学生板演的内容与自己预设的内容不一致。 问题:(1)你如何评价这两位学生的解...

题目内容:

案例:在“三角函数求值”的教学中,教师给出了如下的问题。 教师发现两位学生板演的内容与自己预设的内容不一致。 问题:(1)你如何评价这两位学生的解题过程。(10分) (2)假如你是该教师,针对学生板演的情况,如何组织进一步的教学.完成该题的 教学任务。(10分)

答案解析:

若多项式,f(χ)=χ4+χ3-3χ2-4χ-1和g(χ)=χ3+χ2-χ-1,则,f(χ)和g(χ)的公因式 为( )。A、χ+1 B、χ+3 C、χ-1

若多项式,f(χ)=χ4+χ3-3χ2-4χ-1和g(χ)=χ3+χ2-χ-1,则,f(χ)和g(χ)的公因式 为( )。A、χ+1 B、χ+3 C、χ-1

查看答案

惯性力加载法常用于结构动力试验中,由于荷载作用的方法不同,可分为冲击加载和()加载两种方法A.向心力B.静压力C.电磁力D.离心力

惯性力加载法常用于结构动力试验中,由于荷载作用的方法不同,可分为冲击加载和()加载两种方法A.向心力B.静压力C.电磁力D.离心力

查看答案

“两角差的余弦公式”是高中数学必修4中的内容。“经历用向量的数量积推出两角差的余弦公式的过程,进一步体会向量方法的作用”请完成“两角差的余弦公式推导过程”...

“两角差的余弦公式”是高中数学必修4中的内容。“经历用向量的数量积推出两角差的余弦公式的过程,进一步体会向量方法的作用”请完成“两角差的余弦公式推导过程”...

查看答案

χ2+χy+y2=l表示的曲线是( )。A、椭圆 B、双曲线 C、抛物线 D、两条相交直线

χ2+χy+y2=l表示的曲线是( )。A、椭圆 B、双曲线 C、抛物线 D、两条相交直线

查看答案