题目内容：
测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（ ）。
A.认知策略 B.调节策略 C.资源管理策略 D.精细加工策略
参考答案：
答案解析：
选择题：测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（ ）。A.认知策略 B.调节策略 C.资源管理策略 D.精细加工策略
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
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简述演示法的含义及运用演示法的基本要求。
简述演示法的含义及运用演示法的基本要求。
现场教学只能以班级为单位。
现场教学只能以班级为单位。
课时计划即教案。
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教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。
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范例教学的基本程序是：范例性地阐明“类”案—范例性阐明“个”案—范例性地掌握规律原理—掌握规律原理的方法论意义—规律原理的运用训练。
范例教学的基本程序是：范例性地阐明“类”案—范例性阐明“个”案—范例性地掌握规律原理—掌握规律原理的方法论意义—规律原理的运用训练。