选择题：2013年单项选择：在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起（）A、决定作用 B、动力作用 C、主导作用 D、基础作用

题目内容：

2013年单项选择：在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起（）
A、决定作用
B、动力作用
C、主导作用
D、基础作用

参考答案：
答案解析：

2011年单项选择：在以下选项中，卢梭关于教育目的确立的理论是（)A、个人本位论 B、社会本位论C、教育无目的论 D、个人本位论与社会本位论的统一

2011年单项选择：在以下选项中，卢梭关于教育目的确立的理论是（)A、个人本位论 B、社会本位论C、教育无目的论 D、个人本位论与社会本位论的统一

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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“孟母三迁”的故事反映了（　　）对人的重要影响。A、教育 B、环境 C、遗传 D、家庭教育

“孟母三迁”的故事反映了（　　）对人的重要影响。A、教育 B、环境 C、遗传 D、家庭教育

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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“狼孩”的心理障碍的主要原因是（　　）。A、缺乏营养 B、遗传因素 C、狼的影响 D、缺乏社会性刺激

“狼孩”的心理障碍的主要原因是（　　）。A、缺乏营养 B、遗传因素 C、狼的影响 D、缺乏社会性刺激

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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“教育万能论”的代表人物是( )。A、柏拉图 B、荀子 C、孟子 D、洛克

“教育万能论”的代表人物是( )。A、柏拉图 B、荀子 C、孟子 D、洛克

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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高一（2）班班主任王老师在班级教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有()。A、 阶段性 B、 连续性 C、 差异性 D、

高一（2）班班主任王老师在班级教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有()。A、 阶段性 B、 连续性 C、 差异性 D、

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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