选择题:教学评价被看做是教学中的一个重要环节和不可缺少的部分,下列对教学评价的理解不恰当的是(  )A.教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核 B.教学评价贯穿于

题目内容:

教学评价被看做是教学中的一个重要环节和不可缺少的部分,下列对教学评价的理解不恰当的是(  )

A.教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核 B.教学评价贯穿于整个教学过程之中 C.教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排 D.教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估,为了筛选出优秀的学生 E.教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程,进一步完善自己的教学能力

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答案解析:

检查学生把所学概念、规则和原理等知识应用于新的问题情境中解决问题的能力水平提问方式是(  )。A.分析性提问 B.应用性提问 C.综合性提问 D.评价性提问

检查学生把所学概念、规则和原理等知识应用于新的问题情境中解决问题的能力水平提问方式是(  )。A.分析性提问 B.应用性提问 C.综合性提问 D.评价性提问

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把讲解和阅读材料内容有机结合起来的一种讲授方式是(  )。A.讲 述 B.讲 读 C.讲 解 D.讲 演

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要求:指出案例表明的现象,提出分析的依据,分析案例的内容,解释其原因。某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,...

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学习结果分类理论的提出者是(  )。A.奥苏贝尔 B.布卢姆 C.皮亚杰 D.加 涅

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学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的,为了让学生易于理解新知识,要求导入要具有(  )。A.迁移性 B.趣味性 C.启发性 D.目的性

学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的,为了让学生易于理解新知识,要求导入要具有(  )。A.迁移性 B.趣味性 C.启发性 D.目的性

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