探究题:下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验:(..

题目内容:
下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验: (1)实验过程:
1号试管:加入馒头碎屑和2mL唾液,并充分搅拌;
2号试管:加入馒头碎屑和2mL清水,并充分搅拌;
3号试管:加入馒头块和2mL唾液,不搅拌。将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化。
(2)实验结果:1号试管不变色,而2号、3号试管中的馒头可能变成_____色。
(3)结果分析:
1号试管中的馒头碎屑没有变色,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了____。
2号试管中馒头碎屑变色的原因是_______________________________。
3号试管中馒头块变色的原因是_________________________________。
(4)实验结论:淀粉在人的消化道的_________部位就开始被消化。
参考答案:

在人体的下列物质中,排出途径最少的是()A.水B.无机盐C.尿素D.二..

在人体的下列物质中,排出途径最少的是(  )A.水B.无机盐C.尿素D.二氧化碳

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人体排出大便(食物残渣)的过程属于排泄.______.(判断对错)-七年级..

人体排出大便(食物残渣)的过程属于排泄.______.(判断对错)

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完成“馒头在口腔中的变化”实验后,爱动脑筋的小冬同学向老师提出..

完成“馒头在口腔中的变化”实验后,爱动脑筋的小冬同学向老师提出了这样一个问题:其他哺乳动物的唾液是否也具有消化淀粉的作用呢?老师建议他通过进一步探究来寻找答案,并指导他从健康小狗(体温38°C)的口腔中提取到一小杯新鲜的唾液。现在小冬同学邀请你与他合作,共同来完成这个探究实验。(如图所示) (1)你们的实验目的是探究狗的唾液对淀粉是否具有消化作用,根据这个目的,你作出的假设是_____________________。(2)你们设置了如上图所示的实验装置。其中B试管中加入2mL清水的作用是作为一种____

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人体内物质分解时产生的废物是通过哪些途径排出体外的()A.皮肤B...

人体内物质分解时产生的废物是通过哪些途径排出体外的(  )A.皮肤B.呼吸系统C.泌尿系统D.以上三者都可以

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如图是人体部分生理活动示意图,其中A

如图是人体部分生理活动示意图,其中A--E分别表示相关的细胞、器官或系统,a-h分别表示某种生理过程,请据图回答问题:(1)图示体内物质排出体外的过程中,不属于人体排泄途径的生理过程是______(填图中相关字母).(2)若通过d过程排出的液体中检测出了较多的红细胞,可推测认为是参与______(填图中相关字母)过程的相关结构出现病变所致.(3)图示发生在C系统内的气体交换过程是通过______作用实现的.(4)A中淀粉通过b过程后,B中______(填物质名称)的含量将明显升高;此时,人体胰岛分泌的__

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