选择题：某校建立了“野菜文化资源库”用于初中生物教学．以下资源可用于说明生物多样性具有潜在价值的是（）。

题目内容：

某校建立了“野菜文化资源库”用于初中生物教学．以下资源可用于说明生物多样性具有潜在价值的是（）。

A.不同野菜的采摘时令不一样。如：三月三采荠菜

B.诗词歌赋中对野菜的描述，如：呦呦鹿鸣，食野之蒿

C.野菜属于不同的生物类群，如：蕨菜属于蕨类植物，地皮菜是真菌和藻类的结合体

D.屠呦呦从当地野菜黄花蒿茎叶中提取青蒿素，而该地区生长着大量不为人知的生物体系

参考答案：

答案解析：

下图是染色体和DNA的关系示意图，图中①②③分别是（　　）。

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根据人体内环境调节机制图，请回答：(1)在神经纤维外表面上放置两个电极，并连接到一个电流表上，如果分别在X、Y处给予一个适宜的刺激，观察到电表指针的偏转次数分别是_____，_____。(2)在Z处给

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在生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构，就是食物网。下图为某草原生态系统营养结构

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