选择题:在质量守恒定律的教学中,教师通过提供化学史料和实验,引导学生进行分析、概括、综合等一系列活动, 最后得出质量守恒定律。该教学方法属于( )。 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 在质量守恒定律的教学中,教师通过提供化学史料和实验,引导学生进行分析、概括、综合等一系列活动, 最后得出质量守恒定律。该教学方法属于( )。 A.程序教学法 B.探究教学法 C.暗示教学法 D.范例教学法 参考答案: 答案解析:
某化学教师为了“以学定教”,在学期或单元教学开始时对学生的预备知识和认知能力所进行的教学评价属于( )。 某化学教师为了“以学定教”,在学期或单元教学开始时对学生的预备知识和认知能力所进行的教学评价属于( )。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
教师在为学生讲授“六书”这一现代汉语基础知识时,提到了形声字,并为学生列举了以下例子,以帮助学生形象认知,请选出符合要求的一项是( )。 教师在为学生讲授“六书”这一现代汉语基础知识时,提到了形声字,并为学生列举了以下例子,以帮助学生形象认知,请选出符合要求的一项是( )。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
学习课文之后,教师为了让学生充分了解作者的文风,推荐学生阅读该作者的其他文章去欣赏,然后根据阅读的文章写一篇小议论文,在这一教学过程中,教师用到的教学方法是( 学习课文之后,教师为了让学生充分了解作者的文风,推荐学生阅读该作者的其他文章去欣赏,然后根据阅读的文章写一篇小议论文,在这一教学过程中,教师用到的教学方法是( )。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
室温下,将l mol的CuS04-5H20(s)溶于水会使溶液温度降低,热效应为为△H1,将1mol的CuS04(s)溶于水会使溶液温度升高,热效应为△AH2; 室温下,将l mol的CuS04-5H20(s)溶于水会使溶液温度降低,热效应为为△H1,将1mol的CuS04(s)溶于水会使溶液温度升高,热效应为△AH2;CuS04.5H20受热分解的化学方程式 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案