单选题:阅读下面高中必修(2)《荷塘月色》课堂实录(节选),按要求完成下面问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)【A】导入:我们已经知道朱自清在荷墙上欣赏到了一幅

题目内容:

阅读下面高中必修(2)《荷塘月色》课堂实录(节选),按要求完成下面问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)

【A】导入:我们已经知道朱自清在荷墙上欣赏到了一幅荷花奖景。荷花是高洁的象征,在中国诗坛上,写荷花的诗句历来很多,让我们一起来欣赏李璟的《浣溪沙》,看他写出了荷花怎样的情状?

《浣溪沙·秋风中荷花》……

师:朱自清笔下月色下的荷花又具有怎样的风姿呢?

【B】(1)配乐朗读第四段。

(2)课文第4小节写了哪些景色?构成了怎样的画面?作者怎样写的?

①写了月下荷塘荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵。画面很美。

师:感觉怎么样啊?

②教师分析写景技巧比喻、拟人、通感(修辞)

③第4小节写荷花的三个比喻,一个拟人。

【C】师:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙,为什么作者要用裙来比喻叶子呢?

生:形状相似,都是圆的。

师:那盘子不也是圆的吗?锅盖也不是圆的吗?怎么不说叶子出水很高,像盘子,像锅盖。生:荷叶和舞女的裙子都很柔美。

【D】在接下来的授课中教师分时段借助古筝曲《春江花月夜》以及张煌言《舟次中秋》等进行拓展延伸,辅助教学。

对上面画线句子的分析不正确的是( )。

A以古代诗文中对荷花的描写引出本课写荷花、荷塘的名篇,导人自然

B多媒体使用不当,采用配乐形式朗诵课文会影响学生对文字的理解与感受

C采用讲授法和问答法,且发挥了教师的主导作用和学生的主体作用

D运用多媒体及补充材料进行拓展延伸,在情境中深化课堂教学

答案解析:

以上作文是某高中一年级学生的一篇习作,请认真阅读,分别从优点和缺点两个方面进行点评。(12分)

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设计具体的教学活动,引导学生完成[研讨与练习三]。(25分)【研讨与练习三】相传苏武归汉后,曾致书李陵,望其归汉,李陵作《答苏武书》回复。下面即其中的一段文字。

设计具体的教学活动,引导学生完成[研讨与练习三]。(25分)【研讨与练习三】相传苏武归汉后,曾致书李陵,望其归汉,李陵作《答苏武书》回复。下面即其中的一段文字。试结合课文和这一段文字,谈谈你对苏武这一历史人物的认识。且足下昔以单车之使,适万

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找规律填数字是一项很有趣的活动,特别锻炼观察力和思考能力。下列选项中,填入数列“2,5,10,18,31,52,86,141,( )”空缺处,正确的是( )。A

找规律填数字是一项很有趣的活动,特别锻炼观察力和思考能力。下列选项中,填入数列“2,5,10,18,31,52,86,141,( )”空缺处,正确的是( )。A175B196C230D285

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下列关于无线传输介质的说法,错误的是( )。A无线电波的方向为全向性B微波适用于点对点通信C红外线不适用于点对点的通信D蓝牙的最大传输距离是10米

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系统进行自动对账的条件一般包括( )。A结算票号相同B结算方式相同C发生金额相同D业务发生的日期相同

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