阅读理解与欣赏:高祖还归,过沛,留。置酒沛宫,悉招故人之父老子弟纵酒,发沛中..

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题目内容:
高祖还归,过沛,留。置酒沛宫,悉招故人之父老子弟纵酒,发沛中儿得百二十人,教之歌。酒酣,高祖击筑,自以为歌诗曰:“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方?”令儿皆和习之。高祖乃起舞,慷慨伤怀,泣数行下。谓沛父兄曰:“游子悲故乡,吾虽都关中,万岁后吾魂魄犹乐思沛。”
1.下列画线词语意思不同的一项是 [ ] A.威加海内/遂有天下
B.慷慨怀/游子故乡
C.高祖归/乐思沛
D.高祖起舞/有天下
2.下列各句补充省略的“于”字有误的一项是 [ ] A.置酒(于)沛官
B.威加(于)海内
C.吾虽都(于)关中
D.高祖击(于)筑
3.文中高祖三句歌诗的意思分别是 [ ] A.风起云涌,荣归故里,渴求猛士
B.天昏地暗,浴血奋战,镇守疆士
C.天下大乱,军威浩荡,四方太平
D.群雄征战,天下归服,居安思危
4.阅读文段后,请你分析高祖荣归故里是什么样的感情。
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参考答案:

南人相传,秦汉前有洞主吴氏,土人呼为吴洞。娶两妻,一妻卒,有..

南人相传,秦汉前有洞主吴氏,土人呼为吴洞。娶两妻,一妻卒,有女名叶限。少惠,善淘金,父爱之。末岁父卒,为后母所苦,常令樵险汲深。  时尝得一鳞,二寸余,赪鬐金目,遂潜养于盆水,日日长,易数器,大不能受,乃投于后池中。女所得余食,辄沉以食之。女至池,鱼必露首枕岸,他人至,不复出。其母知之,每伺之,鱼未尝见也。因诈女曰:“尔无劳乎,吾为尔新其襦。”乃易其弊衣。后令汲于他泉,计里数百也。母徐衣其女衣,袖利刃行,向池呼鱼。鱼即出首,因斫杀之。鱼已长丈余。膳其肉,味倍于常鱼,藏其骨于郁栖①之下。  逾日,女至向池,

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阅读下面的文段,完成下面问题。余曰:①噫嘻悲哉!此秋声也。胡为而..

阅读下面的文段,完成下面问题。  余曰:①噫嘻悲哉!此秋声也。胡为而来哉?盖夫秋之为状也:其色惨淡,烟霏云敛;其容清明,天高日晶;其气栗冽,砭人肌骨;其意萧条,山川寂寥。故其为声也,凄凄切切,呼号愤发。②风草绿缛而争茂,佳木葱笼而可悦。草拂之而色变,木遭之而叶脱。其所以摧败零落者,乃其一气之余烈。1.画线句①在这节文字中有什么作用? ___________________________________________________2.画线句②用了什么表现手法?有什么表达效果? ____________

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宋均字叔庠,南阳安重人也。以父任为郎,时年十五,好经书,每休..

宋均字叔庠,南阳安重人也。以父任为郎,时年十五,好经书,每休沐日,辄受业博士,通《诗》《礼》,善论难。至二十余,调补辰阳长。其俗少学者而信巫鬼,均为立学校,禁绝淫祀,人皆安之。迁上蔡令,时禁人丧葬不得侈长,均曰:“夫送终愈制,失之轻者。今有不义之民,尚未循化,而遽罚过礼,非政之先。”竟不肯施行。迁九江太守,郡多虎豹,数为民患,常募设槛阱而犹多伤害。均曰:“虎豹在山,鼋鼍在水,各有所托。且江淮之有猛兽,犹北土之有鸡豚也。今为民害,咎在残吏,而劳勤张捕,非忧恤之本也。其务退奸贪,思进忠善,可一去槛阱,除削课制

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阅读下面文段,完成下面问题。其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众..

阅读下面文段,完成下面问题。  其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。余与四人拥火以入,①入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。”遂与之俱出。盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣。方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。②既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。1.解释下面加粗的词语。①则其好游者不能穷也( )②火尚足以明也( )③不出

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阅读《论语》中的两则文字,然后回答问题。子谓子贡曰:“女与回也孰..

阅读《论语》中的两则文字,然后回答问题。  子谓子贡曰:“女与回也孰愈?”对曰:“赐也何敢望回?回也闻一知十,赐也闻一知二。”子曰:“弗如也;吾与女,弗如也。”  子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也。未若贫而乐,富而好礼者也。”子贡曰:“《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨’,其斯之谓与?”子曰:“赐也,始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者。”(1)颜回能“闻一知十”,说明他具有怎样的学习能力? _________________________________________________(2

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