阅读理解与欣赏：阅读下文，完成题记承天寺夜游①元丰六年十月十二日夜，解衣..

题目分类：散文阅读
题目类型：阅读理解与欣赏
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题目内容：

阅读下文，完成题（8分）
记承天寺夜游
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。④何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
小题1:本文作者是（朝代）的（人名）。（2分）
小题2:用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）
怀民亦未寝，相与步于中庭。
小题3:下列理解不正确的一项是（3分）A．第①句交代了夜游的时间、地点和起因。B．第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。C．第③句描写了承天寺庭院清幽空明之顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝景。D．第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。

参考答案：

阅读下文，回答问题。花儿与少年梁晓声有一少年，刚上小学六年级..

阅读下文，回答问题。花儿与少年梁晓声　　有一少年，刚上小学六年级，班主任老师多次对他妈妈说：“做好思想准备吧，你儿子考上中学的希望不大，即使是一所最最普通的中学。”　　同学们也都这么认为，疏远他，还给他起了个绰号“逃学鬼”。　　是的；他经常逃学。　　他逃学的原因是多方面的，最主要的原因是贫穷。贫穷使他交不起学费，买不起新书包。这使他自惭形秽，也使他的自尊心极其敏感。往往是，其实并没有谁成心伤害他，他却已经因为别人的某句话、某种眼神或某种举动而遭暗算了似的。　　妈妈不止一次向他指出：“家里明明穷，你还非爱面

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阅读下面文言文，完成7—10题。【甲】郑人有欲买履者，先自度..

阅读下面文言文，完成7—10题。（11分）【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”【乙】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？小题1:.用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。（2分）（1）何不试之以足？（2）而剑不行。小题2:.写出下列句中划线词的意思。（4分）①先自度其

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阅读《岳阳楼记》予观夫巴陵胜状，在洞..

阅读《岳阳楼记》（节选），完成下列题目。（8分）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，

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阅读。走出门，就与含着露水和桅子花气息的好风撞个满怀。早晨，..

阅读。　　走出门，就与含着露水和桅子花气息的好风撞个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！　　不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。　　那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你躬着腰，俯身吻着水中的人影鱼影月影。波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川，惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。　　走进这片树林，每一株树都是我的知己

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①从未见过开得这..

（三）阅读《紫藤萝瀑布》片断，完成18～22题。（13分）①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。②这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！③“我在开花！”它们在笑。④“我在开花！”它

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