写作题:阅读下面的短文,回答文后提出的问题。回家我站在城市边缘,低头..

  • 题目分类:散文阅读
  • 题目类型:写作题
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题目内容:
阅读下面的短文,回答文后提出的问题。

回 家

我站在城市边缘,低头。
小溪正以一种欢快的脚步奔向它的家——大海。断木阻不了它的去路,泥土挡不住它的脚步。它是怀着怎样一种期待啊!当初它是为了观赏景色而离了家,现在却发现没有在家的自由:它可以依偎在浪花的尖端眺望;它可以在涛声中大笑;它可以与礁石拥抱;它还可以与鱼群嬉戏……而如今再也没有什么可以使它留恋,它只想尽早钻入家的怀抱,随风浪去遨游,随船舶去探险。我的心便多了一份憧憬。
我站在街道边缘,抬首。
小鸟正以一个轻盈的身姿奔向它的家——树梢。高楼扰不了它的方向,阳光夺不了它的眼眸。它是怀着怎样一份迫切啊!当初它为了躲避树下的蛙噪而离了家,现在却发现没有哪里比家更安宁:它可以在蝉鸣中睡午觉;它可以在蛙声中数星星;它可以在风声中亲吻月亮;它还可以在自然的交响乐中歌唱、舞蹈……而如今再也没有什么可以使它驻足,它只想尽早偎在家的臂弯,随春风去郊游,随花瓣去舞蹈。我的心便多了一份感念。
我站在楼道口,回眸。
云朵正以一种迅捷的姿势奔向它的家——天际。它是怀着怎样一份焦急啊!当初它为了追随太阳而离了家,现在太阳回家了,云朵也该回家了吧?它想到可以在黄昏中映彩,可以在晨曦中微笑,好像它就是天地中最美丽的新娘……
好了,我站在家门口。掏出钥匙转一个神圣的弧度,听着金铁交鸣的声音,打开门,轻轻退出钥匙,抬起眼,动作浑然天成。任洋洋暖意抚触心房,感受到一团温暖包裹身体,让脚步飘一般迈进。语言无法描绘的美丽——我,回家了。
(1)简要评述本文的主要优点。(至少两点)

(2)文章在中心立意方面还存在一些不足,请提出你的修改意见。
参考答案:

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阅读理解 ①黎明不是悄悄降临的,它是跑步来到人间的。 ②当大地还在沉睡,四野里弥漫着静谧的氛围,窗户上蒙着茫茫夜色,在欲走还留的踌躇之际,窗外却已响起了轻、重、疾、徐各种不同的脚步声——黎明之声呵! ③那凝重、深沉,如推轭挽重的,是老年人的脚步;那坚实、沉稳,如夯硪着地的,是中年人的脚步;那轻巧、敏捷,如糜鹿飞跃的,是青年人的脚步;那细碎、繁密,如小溪欢歌的,是孩子们的脚步。 ④这晨曲,______了老少几代人的意志,______着生命的活力,_____着振奋的节律。 ⑤这晨曲 是一种特殊的语言 它声

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阅读(在心田种一畦黄瓜秧》,完成后面小题。(20分)在心田种一畦黄瓜秧①十三岁那年的夏天,酷热难耐。在城里读书的我,一放假便回父母工作的小学度假。②回到家,看见门前的池塘干涸龟裂,池中原本翠绿的茭白失去了往日的生机,几丛枯茎耷拉着脑袋,在炫目的阳光下泛着白光,先前那一群群自由游弋的鲫鱼早已不知去向。好在池塘边的沙地上,一畦黄瓜秧正郁郁葱葱地蔓延着,一朵朵金黄色的小花迎着骄阳绽放笑脸,一群群蜂蝶在花丛中翩翩起舞,茂密的瓜叶下隐隐约约点缀着许多黄瓜条。一向爱吃黄瓜的我不禁一阵暗喜,仿佛看见了父亲早晚为瓜秧浇灌

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阅读现代文。一个影子似的孩子季羡林 ①有道是老马识途,又说姜是老的辣。意思无非是说,人老了,识多见广,没有没见过的东西。如今我已年逾古稀,足迹遍三大洲,见到的人无虑上千,上万,甚至上亿。但是我却从来没有见过这样一个影子似的孩子。 ②什么叫影子似的孩子呢?我来到庐山,在食堂里,坐定了以后,正在大嚼之际,蓦抬头,邻桌上已经坐着一个十几岁的西藏男孩,长着两只充满智慧的机灵的大眼睛,满脸秀气,坐在那里吃饭。我根本没有注意到他是什么时候进来的,没有一点声息,没有一点骚动。我正在心里纳闷,然而,一转眼间,邻桌上已经空

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