阅读理解与欣赏:名著阅读“当像我和歌德这样两个人在一起时,这般君侯贵胄应..

  • 题目分类:神话阅读
  • 题目类型:阅读理解与欣赏
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名著阅读(3分)
“当像我和歌德这样两个人在一起时,这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天,我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂,站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话,不能使他再走一步。于是我按了一按帽子,扣上外衣的钮子,背着手,望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层;太子鲁道尔夫对我脱帽;皇后先对我打招呼──那些大人先生是认得我的。”
这段文字出自罗曼·罗兰的《名人传》,选文中的“我”指的是,除了这位名人外,《名人传》还介绍了和托尔斯泰的一生,着重记述了他们在和社会交往方面所遭受到的不幸与排斥,由此可见,所谓“伟人”均是在经历了超越常人的磨难后才炼就的。
参考答案:

阅读塞尔登的《蟋蟀在时报广场》选段,完成问题。蟋蟀切斯特成了纽..

阅读塞尔登的《蟋蟀在时报广场》选段,完成问题。  蟋蟀切斯特成了纽约最著名的音乐家,可是他并不感到快乐。生活似乎不像以前那样充满乐趣。在切斯特看来,荣誉虽然好,却使人疲劳。他一向喜欢自由自在地歌唱,不习惯在规定的时间演奏规定的节目,也不喜欢别人盯着他看。一天黄昏,一片黄叶落到他身边,这是顽皮的风给他送来的秋天的名片。他开始怀念故乡的草地、树墩和小溪,想念故乡的土拨鼠、野鸡、鸭子和兔子们,他们全都是他的朋友和听众。马里奥看出了蟋蟀的心思,他对爸爸妈妈说:“如果他在这儿不快活的话,我宁愿他没有来纽约。”听了马

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名著阅读。经典名著总是令读者回味无穷。同学们爱读法国作家..

名著阅读。(2分)经典名著总是令读者回味无穷。同学们爱读法国作家法布尔的《昆虫记》,因为这部名著被誉为“”,全书透过昆虫世界折射出社会人生,渗透着作者对人类的思考,充满了对的关爱之情和对自然万物的赞美之情。

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许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。他..

许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”1.本段的大意是: 2.从哪三方面描写了皇帝爱新装。 3.作者采用的是什么手法?其作用是什么? 4.从本段内容可以看出皇帝是个怎样的人?5.本段可分为几层,并写出层意。说说这段运用了怎样的手法?这段在全文中起什么作用? 6.仿照本段,写一段话,用上画线的词语。

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阅读下面的文字,完成问题。皇帝亲自带着一群最高贵的骑士来了。..

阅读下面的文字,完成问题。  皇帝亲自带着一群最高贵的骑士来了。两个骗子各举起一只手,好像拿着一件什么东西似的。他们说:“请看吧,这是裤子,这是袍子,这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。这也正是这些衣服的优点。”  “一点儿也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见,因为什么东西也没有。  “现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”  皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在

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阅读王尔德的《巨人和孩子》选段,完成问题。他看见了什么呢?他看见..

阅读王尔德的《巨人和孩子》选段,完成问题。  他看见了什么呢?  他看见了一幕动人的景象:孩子们爬过墙上的小洞进了花园,正坐在树枝上,每棵树上都坐着一个孩子。迎来了孩子的树木欣喜若狂,并用鲜花把自己打扮一新,还挥动手臂轻轻抚摸孩子们的头。鸟儿们在树梢翩翩起舞,兴奋地欢唱着,花朵也纷纷从草地里伸出头来,露着笑脸。这的确是一幅动人的画面。满园春色中只有一个角落仍笼罩在严冬之中,那是花园中最远的一个角落,一个小男孩正孤零零地站在那儿,因为他个头太小爬不上树,只能围着树转来转去,哭泣着不知所措。那棵可怜的树仍被霜

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