单选题:将下列三个句子依次填人文段中的空缺处,正确的是[]邓稼先则____.. 题目分类:课文理解,名著赏析 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 将下列三个句子依次填人文段中的空缺处,正确的是 [ ] 邓稼先则____________。和他谈话几分钟,就看出他______________。他真诚坦白,从不骄人。他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中,包括中国人和外国人,他____________。①是忠厚平实的人②是最有中国农民的朴实气质的人③是一个最不要引人注目的人物A.①②③B.②③①C.③②①D.③①② 参考答案:
阅读名著,理解书中要旨。名著有时也无须长篇大论,方寸之间,却.. 阅读名著,理解书中要旨。名著有时也无须长篇大论,方寸之间,却意蕴丰富。《繁星》《春水》,兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,歌颂了母爱、____、自然;《伊索寓言》充满生活的智慧和想象的魅力,如《农夫和蛇》的故事就告诫人们:________。 分类:课文理解,名著赏析 题型:单选题 查看答案
【佳句品读】品析下列句子的精妙之处。(1)风来似一片绿色的海,夜静.. 【佳句品读】品析下列句子的精妙之处。(1)风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙。________________________________________________________(2)狂风呼啸,气浪灼人,沙石飞腾,岩浆横溢,霎时天昏地暗,好像到了世界的末日。________________________________________________________ 分类:课文理解,名著赏析 题型:单选题 查看答案
下面对文章《鱼我所欲也》内容理解不正确的一项是[]A.作者在文中赞.. 下面对文章《鱼我所欲也》内容理解不正确的一项是[ ]A.作者在文中赞扬的是舍生取义的人,批评的是见利忘义的人。B.作者以鱼与熊掌设喻,其目的是引出“舍生取义”的问题,同时暗示“生”与“义”孰轻孰重的关系。C.概括全篇大意的句子是“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也”。D.“非独贤者有是心也”中的“是心”是指贪生怕死的心。 分类:课文理解,名著赏析 题型:单选题 查看答案
阅读课文《陌上桑》,完成1-3题。1.本诗用大量笔墨描写罗敷的美貌,.. 阅读课文《陌上桑》,完成1-3题。1.本诗用大量笔墨描写罗敷的美貌,这对情节发展有什么作用?_____________________________2.罗敷为什么要极力夸耀自己的夫婿呢?_____________________________3.简析罗敷的形象。_____________________________ 分类:课文理解,名著赏析 题型:单选题 查看答案
课文结尾,作者写到了东晋车胤“囊萤”夜读的故事。有人认为,这段.. 课文结尾,作者写到了东晋车胤“囊萤”夜读的故事。有人认为,这段话与课文主要内容无关,是赘笔;也有人认为,由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发光的样子联想到车胤苦读用的囊萤,很自然,很随意,正体现了汪曾祺散文闲适自由的风格。你如何看待这个问题?__________________________________________________________________________________________________________________ 分类:课文理解,名著赏析 题型:单选题 查看答案