德育过程的主要矛盾是()。

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下列提出“范例教学”主张的教育家是()。

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皮业杰认为,守恒是()阶段儿童具备的能力。

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技能形成过程中,练习的成绩时而上升、时而下降,这种现象在心理学上称为()

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按照创造的分类,各种发明创造可以视为是()的典型例证。

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