题目内容：
远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（）判断题
对
错
参考答案：
答案解析：
判断题：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：判断题
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判断题
对
错
判断题
对
错
第二次世界大战结束以前，苏联在实施教育与生产劳动相结合过程中，曾出现把智育视为教育的中心任务、片面追求升学率、相对忽视劳动教育的现象。此现象发生于
第二次世界大战结束以前，苏联在实施教育与生产劳动相结合过程中，曾出现把智育视为教育的中心任务、片面追求升学率、相对忽视劳动教育的现象。此现象发生于
在教育实验研究中，“双盲处理”旨在控制（ ）。
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下列选项中，符合研究课题表述规范的是（ ）。
下列选项中，符合研究课题表述规范的是（ ）。
西方教育史上，最早将教育与生产劳动相结合的思想付诸实践的教育家是（ ）。
西方教育史上，最早将教育与生产劳动相结合的思想付诸实践的教育家是（ ）。
发电机和无线电报的问世，突出反映了（）。
发电机和无线电报的问世，突出反映了（）。单项选择题 A、英国的科学家作出了决定性的贡献B、电学的发展落后于电的应用C、科学理论对技术和生产的指导作用增大D、科学理论的发展一定先于技术的应用