单选题：在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是（　　）

题目内容：
在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是（　　） A．知识，技能和技巧
B．知识、理解和应用技能
C．认知、情感和动作技能
D．认知、应用和评价技能

参考答案：
答案解析：

When the teacher gives feedback to students in teaching wri

When the teacher gives feedback to students in teaching writing, he/she should

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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有人认为中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒家发展而成。这两个阶段的代表人物分别是（　　）。

有人认为中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒家发展而成。这两个阶段的代表人物分别是（　　）。A．荀子、董仲舒 A．荀子、董仲舒 B．荀子、孟子 B．荀子

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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知识点：骨折 下列骨折中。最不稳定的是

知识点：骨折 下列骨折中。最不稳定的是 A．裂缝骨折 B．横形骨折 C．螺旋骨折 D．青技骨折 E．嵌插膏折

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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下面是某中学历史教师在教授《中国近代史》时制作的时间轴，其所蕴含的事件反映了近代中国与某个国家的关系，这个国家是（　　）

下面是某中学历史教师在教授《中国近代史》时制作的时间轴，其所蕴含的事件反映了近代中国与某个国家的关系，这个国家是（　　）。 A．美国 B．德国 C．英国 D．日

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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