单选题：最新研究表明，玉米茎叶夹角由多对独立遗传的等位基因控制。假如玉米茎叶夹角由A(a)、B(b)、C(c)三对基因控制，且基

题目分类：高中地理
题目类型：单选题
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题目内容：

最新研究表明，玉米茎叶夹角由多对独立遗传的等位基因控制。假如玉米茎叶夹角由A(a)、B(b)、C(c)三对基因控制，且基因型为aabbcc植株的茎叶夹角度数为x，每增加一个显性基因茎叶夹角度数减小y。下列说法不正确的是（　　）。 A．选择茎叶夹角最大为x-3y的植物自交，有可能培养出最适于密植的植株
A．选择茎叶夹角最大为x-3y的植物自交，有可能培养出最适于密植的植株
B．如玉米的夹角为x-3y，则植株的基因型有7种
B．如玉米的夹角为x-3y，则植株的基因型有7种
C．基因型为AaBbCc的植株自交，子代的夹角有7种表现型
C．基因型为AaBbCc的植株自交，子代的夹角有7种表现型
D．如AA与aa杂交得到F1，F1自交，F2有3种表现型，说明A与a问有明显显隐性关系

D．如AA与aa杂交得到F1，F1自交，F2有3种表现型，说明A与a问有明显显隐性关系

参考答案：

答案解析：

“数列”是高中数学必修5的内容。《普通高中数学课程标准(实验)》要求学生能“通过对日常生活中大量实际问题的分析，建立等差

“数列”是高中数学必修5的内容。《普通高中数学课程标准(实验)》要求学生能“通过对日常生活中大量实际问题的分析，建立等差数列和等比数列这两种数列模型；在具体的问

分类：高中地理题型：单选题

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设平面闭区域D={(χ，y)|χ-y+1≥0，χ+y-3≤0，且χ+3y-3≥0}求函数f(χ,y)=3χ-y在D上的最小值，并说明理由。

分类：高中地理题型：单选题

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材料：教师在“杂交育种和诱变育种”教学结束环节设计如下：师：这节课我们学习了杂交育种和诱变育种，另外，在上一章我们已经学习了多倍体育种、单倍体育种的方法

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阅读关于“荒漠化防治的对策和措施”的资料，按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求：“以某区域为例，分析该区域存在的环境与

分类：高中地理题型：单选题

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根据所提供的教材片段，设计教学。要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；(3)合理地设计学习活动和作业要求

分类：高中地理题型：单选题