选择题:某人造地球卫星因受高空稀薄气体的阻力作用,绕地球运转的轨道会慢慢改变,每次测量中卫星的运动可以近似看作圆周运动,某次测量得到卫星的轨道半径为r1,后来变为r2,

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题目内容:

某人造地球卫星因受高空稀薄气体的阻力作用,绕地球运转的轨道会慢慢改变,每次测量中卫星的运动可以近似看作圆周运动,某次测量得到卫星的轨道半径为r1,后来变为r2,r2<r1。以Ek1、Ek2:表示卫星在这两个轨道上的动能,T1、T2表示卫星在这两个轨道上绕地球运动的周期,E1、E2表示卫星在这两个轨道上的机械能,则( )。

A.Ek1<Ek2,T1≤T2,E1=E2

B.Ek1<Ek2,T1>T2,E1>E2

C.Ek1>Ek2,T1<T2,E1>E2

D.Ek1>Ek2,T1>T2,E1<E2

参考答案:
答案解析:

如图所示,某同学在山坡上斜向下扔出一颗石子。忽略空气阻力,则石子抛出后在水平方向和竖直方向的分运动是( )。

如图所示,某同学在山坡上斜向下扔出一颗石子。忽略空气阻力,则石子抛出后在水平方向和竖直方向的分运动是( )。

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师:今天这节课我们就来做“观察植物细胞质壁分离和复原的实验”,为的是我们下节课带着问题来更好地学习“物质进出细胞的方式”这节内容。课前我已经布置给同学们,让同学

师:今天这节课我们就来做“观察植物细胞质壁分离和复原的实验”,为的是我们下节课带着问题来更好地学习“物质进出细胞的方式”这节内容。课前我已经布置给同学们,让同学们带着问题来研究,现在我们一起来复习细胞

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请根据下列“有氧呼吸”一节内容,回答问题,完成相应的教学设计(部分)。要求:(1)设计这节内容的教学目标。(12分)(2)设计引导学生思考的问题以及在教学活动中

请根据下列“有氧呼吸”一节内容,回答问题,完成相应的教学设计(部分)。要求:(1)设计这节内容的教学目标。(12分)(2)设计引导学生思考的问题以及在教学活动中提出问题的时机。(18分)

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下面为“绿叶在光下制造淀粉”实验的基本步骤:暗处理:把天竺葵放到黑暗处一昼夜.目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不可能是叶

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如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图,请根据图回答问题。(1)瓶中种子萌发时,种子的__________作用会加强,致使玻璃瓶内__________气体浓度增

如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图,请根据图回答问题。(1)瓶中种子萌发时,种子的__________作用会加强,致使玻璃瓶内__________气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的________

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