案例: 刘老师在教学过程中,经常有其他学科的老师羡慕地对他说:“你们美术课最好上了。不用从头讲到尾,学生兴趣自然有,上课

案例: 刘老师在教学过程中,经常有其他学科的老师羡慕地对他说:“你们美术课最好上了。不用从头讲到尾,学生兴趣自然有,上课轻松又愉快。”刘老师笑一笑,心想要是真

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通过美术创作传递观念、情感和意义的过程称作(  )。

通过美术创作传递观念、情感和意义的过程称作(  )。 A.美术表现 B.美术创作 C.美术批评 D.美术行为

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根据学生的总体表现,分析教学过程中不合理的地方,采用下面哪种评价方法最合适?(  )

根据学生的总体表现,分析教学过程中不合理的地方,采用下面哪种评价方法最合适?(  ) A.总结性评价 B.诊断性评价 C.定量评价 D.定性评价

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依据教学目标制定的依据,下列不属于目标的三大特征的是(  )。

依据教学目标制定的依据,下列不属于目标的三大特征的是(  )。 A.艺术性 B.整体性 C.可操作性 D.适切性

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在《中国山水画的意境》一课教学设计中,合理的教学重点是(  )。

在《中国山水画的意境》一课教学设计中,合理的教学重点是(  )。 A.了解中国山水画是怎样表现意境的 B.欣赏中国山水画作品,感受历代画家的作品风格意趣 C.著

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