3、儿童的认知发展阶段决定了他们不同的游戏方式,认知发展学派的游戏理论代表人物是____。他提出联系

3、儿童的认知发展阶段决定了他们不同的游戏方式,认知发展学派的游戏理论代表人物是____。他提出联系性游戏、象征性游戏和规则游戏,分别与认知发展的______阶

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