某教师设计了“感悟鲁迅,走进鲁迅”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的( )。

某教师设计了“感悟鲁迅,走进鲁迅”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的( )。 A.诗歌与散文 B.小说与戏剧 C.语言文字应用 D.

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《普通高中语文课程标准(实验)》提出了学习鉴赏中外文学作品的具体目标,下列要求不恰当的是( )。

《普通高中语文课程标准(实验)》提出了学习鉴赏中外文学作品的具体目标,下列要求不恰当的是( )。 A.具有积极的鉴赏态度,注重审美体验,陶冶性情,涵养心灵 B.

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《普通高中语文课程标准(实验)》指出,要“构建开放、有序的语文课程”,对这一理念阐释不正确的一项是(  )。

《普通高中语文课程标准(实验)》指出,要“构建开放、有序的语文课程”,对这一理念阐释不正确的一项是(  )。 A.具有相对稳定的结构系统,形成富有弹性的实施机制

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请指出该作文的两个优点,并结合具体内容分析。

请指出该作文的两个优点,并结合具体内容分析。

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教师设计“语言文字应用”系列的选修课程,下列适合的是( )。

教师设计“语言文字应用”系列的选修课程,下列适合的是( )。 A.演讲与辩论 B.采访与编辑 C.民俗旅游文化 D.儒家论著选读

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