题目内容：
在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。因此教师在德育过程中要贯彻长善救失原则。 参考答案：
答案解析：
判断题：在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。因此教师在
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：判断题
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衡量一个人道德水平的重要标志是（ ）。
衡量一个人道德水平的重要标志是（ ）。 A．道德情感 B．道德认识 C．道德意志 D．道德行为
What is the right way to get close to bighorn sheep?
What is the right way to get close to bighorn sheep?A．Look directly at them. B．W
德育过程的构成要素是（ ）。
德育过程的构成要素是（ ）。 A．教育者、受教育者 B．教育者、受教育者、教育内容 C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法 D．教育者、受教育者、德育环境
学习压力状态实际上包括三个层面的因素，即来自环境的紧张刺激、个体的内部紧张状态和（ ）。
学习压力状态实际上包括三个层面的因素，即来自环境的紧张刺激、个体的内部紧张状态和（ ）。 A．压力体验 B．压力反应 C．压力源 D．压力强度
当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时，会产生不愉快的情绪反应。这种心理现象是（ ）反应。
当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时，会产生不愉快的情绪反应。这种心理现象是（ ）反应。 A．压力 B．挫折 C．焦虑 D．愤怒