单选题：老李、半年前把孩子从农村转到城里读小学，为能支付孩子的学习和养家费用，老李白天在建筑工地工作，晚上给工地看大门，非常辛苦，时常因家庭琐事与孩子争吵。最近老师反映

题目内容：

老李、半年前把孩子从农村转到城里读小学，为能支付孩子的学习和养家费用，老李白天在建筑工地工作，晚上给工地看大门，非常辛苦，时常因家庭琐事与孩子争吵。最近老师反映，孩子在学校不遵守课堂纪律，随地吐痰，老李批评了他，他还与老李顶嘴，这令老李既生气又伤心，无奈之下，求助了社会工作者。针对老李家的情况，为了改变孩子的行为，社会工作者宜开展(    ）。

A家庭行为学习

B家庭心理健康教育

C家庭支持

D家庭情绪管理

参考答案：
答案解析：

()是运用社会工作的专业理论和方法帮助家庭解决面临的困难，发挥家庭的社会功能，以满足所有家庭成员的发展和情感需要的专业服务活动。A妇女社会工作B社区社会工作C家

()是运用社会工作的专业理论和方法帮助家庭解决面临的困难，发挥家庭的社会功能，以满足所有家庭成员的发展和情感需要的专业服务活动。A妇女社会工作B社区社会工作C家庭社会工作D青少年社会工作

分类：助理社会工作师试题  题型：单选题
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小丽是小学一年级新生，入学一个多月后每天放学回家都说自己肚子疼。小丽妈妈带她到医院检查后没有找到任何病因，于是向社会工作者小秦求助，小秦计划依据生态系统理论探索

小丽是小学一年级新生，入学一个多月后每天放学回家都说自己肚子疼。小丽妈妈带她到医院检查后没有找到任何病因，于是向社会工作者小秦求助，小秦计划依据生态系统理论探索小丽的家庭与学校之间的互动关系，这是小丽生长环境的（ ）系统。A微观B中观C外

分类：助理社会工作师试题  题型：单选题
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在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的()角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。A使能者B教育者C支持者D

在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的()角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。A使能者B教育者C支持者D资源调动者

分类：助理社会工作师试题  题型：单选题
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对于进城务工家庭的子女来说，（）是社会环境中的重要他人，对改善进城务工家庭子女的学习状况和家庭沟通交流状况发挥着重要的作用。A班主任老师B社会工作者C父母D兄弟

对于进城务工家庭的子女来说，（）是社会环境中的重要他人，对改善进城务工家庭子女的学习状况和家庭沟通交流状况发挥着重要的作用。A班主任老师B社会工作者C父母D兄弟姐妹

分类：助理社会工作师试题  题型：单选题
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()认为家庭也像人一样有一个成长、发展的自然变化过程。此理论根据家庭成员之间的互动关系和面临的任务，将家庭范围内为8个阶段。A家庭系统理论B家庭生命周期理论C生

()认为家庭也像人一样有一个成长、发展的自然变化过程。此理论根据家庭成员之间的互动关系和面临的任务，将家庭范围内为8个阶段。A家庭系统理论B家庭生命周期理论C生态系统理论D优势视角理论

分类：助理社会工作师试题  题型：单选题
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