题目内容：
语言领域教学活动环境创设的要求不包括( )。
A提供使幼儿“想说、爱说”的活动材料
B利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境
C提供促使幼儿“说得对，说得好”的示范
D创设使幼儿“敢说”的环境气氛
参考答案：
答案解析：
单选题：语言领域教学活动环境创设的要求不包括( )。A提供使幼儿“想说、爱说”的活动材料B利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境C提供促使幼儿“说得对，说
- 题目分类：幼儿教师资格证试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是（）A让幼儿按照教师的范画绘画B组织幼儿观察幼儿的树C堤供各种树的照片组织幼儿讨论D引导幼儿观察有关树的名画
在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是（）A让幼儿按照教师的范画绘画B组织幼儿观察幼儿的树C堤供各种树的照片组织幼儿讨论D引导幼儿观察有关树的名画
()是一个教育活动的“指南针”与“转向盘”。A活动目标B活动内容C活动实施D活动评价
()是一个教育活动的“指南针”与“转向盘”。A活动目标B活动内容C活动实施D活动评价
某次教育活动需要达成的目标是指()。A全园教育目标B中期目标C近期目标D活动目标
某次教育活动需要达成的目标是指()。A全园教育目标B中期目标C近期目标D活动目标
“爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园( )领域的教育内容。A健康B语言C社会D科学
“爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园( )领域的教育内容。A健康B语言C社会D科学
美术教学中，教师向幼儿出示绘画、纸工、泥工样品供幼儿模仿、学习，主要采用了( )。A范例法B演示法C示范法D欣赏法
美术教学中，教师向幼儿出示绘画、纸工、泥工样品供幼儿模仿、学习，主要采用了( )。A范例法B演示法C示范法D欣赏法