如图所示的摆设,正常运行时,小轮在支架上来回摆动,每次到达的最大高度相同,小明发现摆设上有一电源,关掉电源后,小轮逐渐停下来( )

如图所示的摆设,正常运行时,小轮在支架上来回摆动,每次到达的最大高度相同,小明发现摆设上有一电源,关掉电源后,小轮逐渐停下来( )

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Mr. Wang asked me to i myself when I first came to the class.

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一辆车从甲地开往乙地,如果车速提高 20%,可以比原定时间提前一小时到达;如果以原速行驶 120 千米后,再将速度提高 25%,则可提前 40 分钟到达。那么甲

一辆车从甲地开往乙地,如果车速提高 20%,可以比原定时间提前一小时到达;如果以原速行驶 120 千米后,再将速度提高 25%,则可提前 40 分钟到达。那么甲、乙两地相距多少千米?

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希望小学有 140 名学生,分三组。一组与二组的人数比为 2:3,二组与三组人数比为 4∶5,问一、二、三组各有多少人?

希望小学有 140 名学生,分三组。一组与二组的人数比为 2:3,二组与三组人数比为 4∶5,问一、二、三组各有多少人?

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6/7 的分数单位是( );再添( )个这样的分数单位就是 2。

6/7 的分数单位是( );再添( )个这样的分数单位就是 2。

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