“思想道德修养与法律基础”课的学习,最终落实到()A.掌握好基础知识上B.通过考试上C.提高自我觉悟 “思想道德修养与法律基础”课的学习,最终落实到()A.掌握好基础知识上B.通过考试上C.提高自我觉悟上D.行动上,身体力行,言行一致上 分类:西安交通大学程序设计基础(高起专) 题型:选择题 查看答案
个人和社会的关系是() 个人和社会的关系是() A.个人和社会是一回事,是等同的B.个人应该排斥社会,才能获得自由C.社会是个人生存和发展的基础,个人是构成社会的前提D.个人不是构成社 分类:西安交通大学程序设计基础(高起专) 题型:选择题 查看答案
20(5.0分) 20(5.0分) 5.0大学生的学习特点有( )A)学习内容的专业性B)学习途径的多样性C)学习过程的自主性D)以上都是 分类:西安交通大学程序设计基础(高起专) 题型:选择题 查看答案
61.防止或阻止微生物生长繁殖的方法称为A.消毒B.无菌C.灭菌D.防腐E.其他 61.防止或阻止微生物生长繁殖的方法称为A.消毒B.无菌C.灭菌D.防腐E.其他 分类:西安交通大学程序设计基础(高起专) 题型:选择题 查看答案
3(5.0分) 3(5.0分) 5.0在交往中对于可能引起喜怒哀乐或与大家共鸣的事情无动于衷,或“喜怒不形于色” 。这是( )A)情绪情感反应过于冷漠B)情绪情感反应过于强烈C 分类:西安交通大学程序设计基础(高起专) 题型:选择题 查看答案