毕加索曾这样形容自己的艺术风格:“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是()。

毕加索曾这样形容自己的艺术风格:“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是()。单项选择题 A、古典主义B、现实主义C、现代主义D、浪漫主义

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“既不鼓励学生,也不反对学生;既不参加学生的活动,也不提供帮助或方法。学生的典型反应为不仅道德差,而且学习也差;在各方面

“既不鼓励学生,也不反对学生;既不参加学生的活动,也不提供帮助或方法。学生的典型反应为不仅道德差,而且学习也差;在各方面都依赖教师,学生身上没有多大的创造性,没有合作,谁也不知道该做些什么。”这体现了哪种教师的管理类型()单项选择题

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教育法律关系产生、变更和消灭的依据是()。

教育法律关系产生、变更和消灭的依据是()。单项选择题 A、法律规范B、法律事实C、法律权利D、法律义务

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发展性心理教育主要是()

发展性心理教育主要是()多项选择题 A、提高性的B、矫正性的C、面对正常发展的学生D、面对心理出现问题的学生E、学习成绩不好的学生

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提出“健康为人人,人人为健康”的口号是在( )

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