题目内容：
教师进行人格修养最好的策略是（）。单项选择题
A、“取法乎下”
B、“取法乎中”
C、“取法乎上”
D、“无法即法”
参考答案：
答案解析：
单项选择题：教师进行人格修养最好的策略是（）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、“取法乎下”
B、“取法乎中”
C、“取法乎上”
D、“无法即法”
单项选择题
A、“取法乎下”
B、“取法乎中”
C、“取法乎上”
D、“无法即法”
血竭A. 呈二叉状分枝，粗枝表面有明显的环状裂纹 B. 不呈二叉状分枝，两侧有细短的侧枝密生 C. 呈滴乳状、油滴状或不规则小块，淡黄白色，与水共研形成白色乳状
血竭A. 呈二叉状分枝，粗枝表面有明显的环状裂纹 B. 不呈二叉状分枝，两侧有细短的侧枝密生 C. 呈滴乳状、油滴状或不规则小块，淡黄白色，与水共研形成白色乳状
将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称为（）
将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称为（）单项选择题 A、分化B、泛化C、任务分析D、问题解决
茯苓个的干燥方法为A. 晒至六、七成干，除去附着物及杂质，再晒干或低温干燥 B. 阴干或40?50T烘干 C. 阴干 D. 晒干 E. 反复“发汗”至表面现皱纹
茯苓个的干燥方法为A. 晒至六、七成干，除去附着物及杂质，再晒干或低温干燥 B. 阴干或40?50T烘干 C. 阴干 D. 晒干 E. 反复“发汗”至表面现皱纹
某饮片为不规则的段。茎略呈方柱形，叶对生，气香特异，味微苦。 该饮片是A.薄荷 B.益母草 C.广藿香 D.荆芥 E.穿心莲
某饮片为不规则的段。茎略呈方柱形，叶对生，气香特异，味微苦。 该饮片是A.薄荷 B.益母草 C.广藿香 D.荆芥 E.穿心莲
荆芥的入药部位为A. 干燥草质茎 B. 干燥全草 C.干燥地上部分 D.干燥带叶茎枝 E. 干燥茎叶
荆芥的入药部位为A. 干燥草质茎 B. 干燥全草 C.干燥地上部分 D.干燥带叶茎枝 E. 干燥茎叶