教育评价是一个概括的术语。其含义为衡量学生某些方面的学习成绩,衡量人是() 。A.教师B.学生自己或

教育评价是一个概括的术语。其含义为衡量学生某些方面的学习成绩,衡量人是() 。A.教师B.学生自己或其他学生C.家长等学校以外的人D.既可以是教师,也可以是学生

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《建设有中国特色的社会主义》一文主要运用的修辞手法是() A.设问 B.比喻 C.

《建设有中国特色的社会主义》一文主要运用的修辞手法是() A.设问 B.比喻 C.排比 D.拟人

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《狱中杂记》的叙述人称是() A.第二人称 B.第一人称 C.第三人称 D.

《狱中杂记》的叙述人称是() A.第二人称 B.第一人称 C.第三人称 D.第一、三人称

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《送元二使安西》的体裁是()A.五言古诗B.七言古诗C.五言律诗D.七言绝句

《送元二使安西》的体裁是()A.五言古诗B.七言古诗C.五言律诗D.七言绝句

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