题目内容：
要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（ ）原则。
A．量力性 B．循序渐进
C．因材施教
D．巩固性
参考答案：
答案解析：
单选题：要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（ ）原则。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．循序渐进
C．因材施教
D．巩固性
B．循序渐进
C．因材施教
D．巩固性
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（ ）。
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（ ）。 A．讲授法 B．谈话法 C．实验法 D．演示法
请填写最佳答案（ ）
请填写最佳答案（ ）A．what B．which C．where D．when
材料：“照本宣科”的张老师 张老师教高中历史。他上课有一个习惯：就是不断地换眼镜。张老师有两副眼镜，一副是近视镜，一副是
材料：“照本宣科”的张老师 张老师教高中历史。他上课有一个习惯：就是不断地换眼镜。张老师有两副眼镜，一副是近视镜，一副是老花镜。他读课本的时候，就戴老花镜。他
按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容的教材编排方式属于（ ）。
按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容的教材编排方式属于（ ）。 A．直线式 B．螺旋式 C．纵向组织 D．横向组织
有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（ ）。
有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（ ）。 A．学科课程 B．综合课程 C．活动课程 D．隐性课程