活动延伸是在活动结束后,教师准备通过哪些途径使幼儿在活动中获得的经验得以延续和巩固。()(A)对(B

活动延伸是在活动结束后,教师准备通过哪些途径使幼儿在活动中获得的经验得以延续和巩固。()(A)对(B)错

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一个长方形能不能变成两个图形?要怎样做?教师让幼儿试一试。此例运用了()(A)示范法(B)游戏法(C

一个长方形能不能变成两个图形?要怎样做?教师让幼儿试一试。此例运用了()(A)示范法(B)游戏法(C)操作法(D)观察法

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幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括()(A)确立活动目标(B)选择活动内容(C)设计活动过程(D)

幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括()(A)确立活动目标(B)选择活动内容(C)设计活动过程(D)拟定教育活动方案

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