学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于(  )。

学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于(  )。单项选择题 A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略

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学与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。(  )

学与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。(  )判断题 对错

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本文主要是在阐述( )。节能减排是党中央、国务院作出的重大决定部署,是“十一五”时期的一项约束性指标,是一条不可逾越的红线。我们将进一步统一

本文主要是在阐述( )。节能减排是党中央、国务院作出的重大决定部署,是“十一五”时期的一项约束性指标,是一条不可逾越的红线。我们将进一步统一思想,认真贯彻落实党的十七大精神,牢固树立抓节能减排就是落实科学发展观、转变经济发展方式的理念,充分认识节能减排工作的长期性、艰苦性和复杂性,切实加强节能减排工作的责任感和紧迫感,采取强有力的措施,千方百计确保实现国家和省政府下达我市的节能减排目标任务。  根

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2015年一季度全国租赁贸易进出口总额较上一季度约:

2015年一季度全国租赁贸易进出口总额较上一季度约:A.增长了30%B.降低了30%C.增长了40%D.降低了40%

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树木枝干和许多植物的茎秆通常含有大量难以分解的木质素,因此利用它们来提炼生物燃料的效率会大打折扣。目前,人们发现了一种名为红球菌的细菌。它具

树木枝干和许多植物的茎秆通常含有大量难以分解的木质素,因此利用它们来提炼生物燃料的效率会大打折扣。目前,人们发现了一种名为红球菌的细菌。它具有分解木头和其他植物中木质素的能力,因此,人们认为可以将红球菌广泛用于以往大都废弃的茎秆,从而大大提高生物燃料的利用率。以下哪项如果为真,最能支持上述结论?()A.红球菌能分泌一种酶,这种酶具有分解木质素的能力,似是其分泌能力呈现周期性交化B.一些真菌也具有分

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