判断题：教学目标与教育目的、培养目标的关系，彼此相关，可以互相代替。（　　）

任何一个班集体的形成都经历了（　　）阶段。 A．初识 B．组建 C．形成 D．发展 E．解体

探究研讨法突出的教学特点表现在（　　）。 A．从具体材料引发学习经历 B．充分利用各种艺术手段 C．通过集体交流和研讨促进学习 D．鼓励学生的语言表达 E．肯定

制约教育目的的因素有（　　）。 A．政治经济制度 B．生产力 C．文化传统 D．科技水平 E．教育性质

下列关于不可抗力的表述中，错误的有（　　）。 A．不可抗力是指合同当事人不能预见、或可以预见但不能避免和克服的客观情况 B．不可抗力包括骚动、暴动、空中飞行物坠

间接费的取费基数包括（　　）。 A．以直接费为计算基础 B．以人工费为计算基础 C．以人工费和机械费合计为计算基础 D．以机械费为计算基础 E．以磨损费为计算基