14.教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去,是因为教学媒体的( )(本题2.0分)A. 固

14.教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去,是因为教学媒体的( )(本题2.0分)A. 固定性 巳扩散性B. 重复性D. 组合性

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(A)从消费者短视、借债约束和代际财富再分配三个角度分析了巴罗—李嘉图等价不成立。

(A)从消费者短视、借债约束和代际财富再分配三个角度分析了巴罗—李嘉图等价不成立。

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公债危机是因政府丧失债务信用、出现债务违约行为时导致的一系列不良后果或损害性影响。(T)

公债危机是因政府丧失债务信用、出现债务违约行为时导致的一系列不良后果或损害性影响。(T)

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