组织希望员工做什么(绩效),是培训目的的(  )。

组织希望员工做什么(绩效),是培训目的的(  )。A.内容要素 B.标准要素 C.条件要素 D.结果要素

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根据培训师的知识和经验、培训技能、个人魅力三个维度,以及“一般”和“好”两种表现,可以将培训师从高到低分为八种类型。( 

根据培训师的知识和经验、培训技能、个人魅力三个维度,以及“一般”和“好”两种表现,可以将培训师从高到低分为八种类型。(  )

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培训计划在实施过程中可能会遇到一些问题,需要在计划完成后进行修订。(  )

培训计划在实施过程中可能会遇到一些问题,需要在计划完成后进行修订。(  )

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对于长期培训计划而言,时间过长则对有些变数无法做出预测,时间过短就失去了长期培训计划的意义。(  )

对于长期培训计划而言,时间过长则对有些变数无法做出预测,时间过短就失去了长期培训计划的意义。(  )

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培训需求分析主要由两部分工作组成:需求调查和调查实施。(  )

培训需求分析主要由两部分工作组成:需求调查和调查实施。(  )

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