《标准》中的四个目标大致可分为两个领域:认知领域和()。其中,知识与技能、数学思考、问题解决属于认知

《标准》中的四个目标大致可分为两个领域:认知领域和()。其中,知识与技能、数学思考、问题解决属于认知领域

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