简述一下教学流程。【教学实施类】

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分类：医师类   题型：选择题
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A.乙琥胺B.地西泮C.丙戊酸D.苯妥英钠E.卡马西平

A.乙琥胺 B.地西泮 C.丙戊酸 D.苯妥英钠 E.卡马西平对癫痫持续发作的首选药是

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一位老师在讲“来自地球的力”这节课，课堂气氛活跃，但评课老师认为该教师把作业评价局限于做习题，而且多数的习题脱离生活和社会实际，枯燥乏味。例如，该教师只布置了课本上的几道计算习题作为课后作业。没有调动学生的积极性。 根据上述内容，回答下列问题： (1)以“来自地球的力”内容为例，写出1个能激发学生积极性的课后作业。 (2)结合这个教学问题，简述初中物理实施作业评价时应注意哪些问题。

一位老师在讲“来自地球的力”这节课，课堂气氛活跃，但评课老师认为该教师把作业评价局限于做习题，而且多数的习题脱离生活和社会实际，枯燥乏味。例如，该教师只布置了课本上的几道计算习题作为课后作业。没有调动学生的积极性。 根据上述内容，回答下列问题： (1)以“来自地球的力”内容为例，写出1个能激发学生积极性的课后作业。 (2)结合这个教学问题，简述初中物理实施作业评价时应注意哪些问题。

分类：医师类   题型：选择题
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你带着赵老师去听课，你上课过程中突然有学生起哄，你该怎么办?

你带着赵老师去听课，你上课过程中突然有学生起哄，你该怎么办?

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男性，病史2周，贫血伴周身出血点，浅表淋巴结不肿大，胸骨压痛（+），肝脏轻度肿大，外周血白细胞25×109／L，可见幼稚细胞，血小板50×109／L，血红蛋白40g／L，该患者最可能诊断

男性，病史2周，贫血伴周身出血点，浅表淋巴结不肿大，胸骨压痛（+），肝脏轻度肿大，外周血白细胞25×109／L，可见幼稚细胞，血小板50×109／L，血红蛋白40g／L，该患者最可能诊断A、败血症 B、再生障碍性贫血 C、过敏性紫癜 D、急性白血病 E、恶性淋巴瘤

分类：医师类   题型：选择题
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