选择题：5岁男孩，自幼口唇、甲床青紫，活动后气促，乏力，体格发育落后，胸骨左缘第2～3肋间可闻及Ⅲ级收缩期杂音，经超声心动图证实为先天性心脏病，法洛四联症。[问题1][单选题]此患儿其心脏由下列哪4种畸形组成

题目分类：医师类
题目类型：选择题
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题目内容：

5岁男孩，自幼口唇、甲床青紫，活动后气促，乏力，体格发育落后，胸骨左缘第2～3肋间可闻及Ⅲ级收缩期杂音，经超声心动图证实为先天性心脏病，法洛四联症。
[问题1][单选题]
此患儿其心脏由下列哪4种畸形组成
A、肺动脉狭窄，房间隔缺损，肺动脉骑跨，左心室肥厚
B、主动脉狭窄，房间隔缺损，主动脉骑跨，左心室肥厚
C、肺动脉狭窄，室间隔缺损，主动脉骑跨，右心室肥厚
D、肺动脉瓣狭窄，房间隔缺损，主动脉骑跨，右心室肥厚
E、主动脉狭窄，室间隔缺损，肺动脉骑跨，右心室肥厚

参考答案：

答案解析：

阅读教师的教学实录(节选)完成第16题。师：首先我们把文章朗读一遍，老师先读，好不好?生：好!(师播放朗读音乐)师：请同学听读的同时，标出段序。 (师范读课文，生边听边标段序)师：课文读完了，谁能给老师的朗读做个评价。生：我认为老师读得很好，语言流畅，还很有感情!基本没有什么错别字，我希望同学们都能像您一样读得好!师：谢谢你的评价．我会继续努力的!师：请同学们像老师那样，再把课文读一遍。生：读课文。师：请同学们把自己不懂的词语，句子记下来，通过查工具书排除障碍。同桌之间可小声讨论。(生读完课文后按

阅读教师的教学实录(节选)完成第16题。师：首先我们把文章朗读一遍，老师先读，好不好? 生：好!(师播放朗读音乐) 师：请同学听读的同时，标出段序。 (师范读课文，生边听边标段序) 师：课文读完了，谁能给老师的朗读做个评价。生：我认为老师读得很好，语言流畅，还很有感情!基本没有什么错别字，我希望同学们都能像您一样读得好! 师：谢谢你的评价．我会继续努力的! 师：请同学们像老师那样，再把课文读一遍。生：读课文。师：请同学们把自己不懂的词语，句子记下来，通过查工具书排除障碍。同桌之间可小声

分类：医师类题型：选择题

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