初中生物《植物体的结构层次》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)复习导入,教师提问:
1.回顾植物体的六大器官。
(根、茎、叶、花、果实、种子。)
2.每种器官长得各不相同,作用也差异巨大,原因是什么?
(组织构成了器官。组织不同,器官就会有差异。)
(二)新课展开
1.分生组织
(1)教师多媒体展示不同部位分生组织的图片,提问:什么是分生组织?学生观察并阅读课本,提炼出分生组织的概念。题目来源于考生回忆
(在成熟的植物体内,总保留着一部分不分化的细胞,它们终生保持分裂能力,由这样的
分类:医师类