题目内容：
功能清热燥湿，又善祛风杀虫的药物是A.苦参
B.黄芩
C.黄连
D.黄柏
E.龙胆草
参考答案：
答案解析：
选择题：功能清热燥湿，又善祛风杀虫的药物是
- 题目分类：医师类
- 题目类型：选择题
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A.苦参
B.黄芩
C.黄连
D.黄柏
E.龙胆草
A.苦参
B.黄芩
C.黄连
D.黄柏
E.龙胆草
女孩10岁，发热2周，苍白，多汗，心悸，双膝关节痛肿，第一心音低钝，ASO增高，ESR增快。
女孩10岁，发热2周，苍白，多汗，心悸，双膝关节痛肿，第一心音低钝，ASO增高，ESR增快。该患儿出院后预防性用药应是
A.阿托品
B.长效青霉素
C.氯霉素
D.心律平
E.强的松
你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?
你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?
DNA在细胞中进行复制的部位是
DNA在细胞中进行复制的部位是A.细胞质
B.核蛋白体
C.细胞膜
D.微粒体
E.细胞核
A.祛寒除湿B.祛风止痒C.益肝明目D.活血止痛E.温脾止泻
A.祛寒除湿
B.祛风止痒
C.益肝明目
D.活血止痛
E.温脾止泻补骨脂具有的功效是
以下是某教师设计的《包身工》的三维教学目标：知识与能力：①了解报告文学的基本特点，培养筛选信息和阅读报告文学的能力；②区分新闻事实、背景材料以及作者评价，认识包身工制度的罪恶。过程与方法：通过对文本的多层次理解，学习本文多种表达方式的综合运用以及点面结合的写作方法。情感态度与价值观：对比今昔“包身工”，培养社会责任感和人权意识。对上述教学目标分析正确的一项是( )。
以下是某教师设计的《包身工》的三维教学目标：
知识与能力：
①了解报告文学的基本特点，培养筛选信息和阅读报告文学的能力；
②区分新闻事实、背景材料以及作者评价，认识包身工制度的罪恶。
过程与方法：通过对文本的多层次理解，学习本文多种表达方式的综合运用以及点面结合的写作方法。
情感态度与价值观：对比今昔“包身工”，培养社会责任感和人权意识。
对上述教学目标分析正确的一项是( )。
A.三维目标中，知识与能力目标是教学的重点，需要重点关注
B.在以上教学目标中。情感态度与价值观的目标是整个教学目标的出发