题目内容：
What did the researchers learn from the second step?
参考答案：
答案解析：
单选题：What did the researchers learn from the second step?
- 题目分类：3级
- 题目类型：单选题
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假设供求力量自由作用，当一种商品价格上升，会激励生产者减少生产这种商品，同时使消费者增加消费这种商品。（ ）
假设供求力量自由作用，当一种商品价格上升，会激励生产者减少生产这种商品，同时使消费者增加消费这种商品。（ ）
“在你开口以前。你已经把什么都说了。”领导者的形象作为“静默语”，不知不觉中向周围的人发出各种信息。这句话说明（ ）。
“在你开口以前。你已经把什么都说了。”领导者的形象作为“静默语”，不知不觉中向周围的人发出各种信息。这句话说明（ ）。A．非语言沟通比语言沟通更加重要 B．领导
下列关于“需求的变动引起均衡价格和均衡数量变动”的说法中正确的是（ ）。
下列关于“需求的变动引起均衡价格和均衡数量变动”的说法中正确的是（ ）。
蔬菜的供给量增加是指供给量由于（ ）。
蔬菜的供给量增加是指供给量由于（ ）。
会计实务操作能力包括（ ）。
会计实务操作能力包括（ ）。A．专业操作能力和专业胜任能力 B．专业操作能力和职业经验 C．专业操作能力和操作的创新能力 D．专业胜任能力和操作的创新能力