题目内容：
昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（ ）。单项选择题
A、《论演说家的教育》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《理想国》
参考答案：
答案解析：
单项选择题：昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（ ）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、《论演说家的教育》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《理想国》
单项选择题
A、《论演说家的教育》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《理想国》
学生明知故犯，言行不一的主要原因是（ ）
学生明知故犯，言行不一的主要原因是（ ）单项选择题 A、道德情感异常B、道德行为不良C、道德意志薄弱D、道德认识缺乏
“授人以台仅供—饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。
“授人以台仅供—饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。单项选择题 A、知识的传授B、发展学生自身的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德
请从下列选项中指出“保存”、“撤销”、“取消选择”命令的快捷键操作（）
请从下列选项中指出“保存”、“撤销”、“取消选择”命令的快捷键操作（）A．"Ctrl+Z"、"Ctrl+D"、"Ctrl+S"B．"Crtl+S"、"Ctrl+Z"、"Ctrl+D"C．"Ctrl+N"、"Ctrl+Z"、"Ctrl+D"D．"Ctrl+O"、"Ctrl+Z"、"Ctrl+D"
一般来说，小学阶段相当于人生发展的（ ）。
一般来说，小学阶段相当于人生发展的（ ）。单项选择题 A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期
把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（
把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（ ）单项选择题 A、目的手段法B、反推法C、简化法D、类比法