选择题:宏观备课尽管能为幼儿英语教师实施英语教学提供依据,但这只是上好一节课的()。 题目分类:知识竞赛 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 宏观备课尽管能为幼儿英语教师实施英语教学提供依据,但这只是上好一节课的()。 A.前提( 参考答案:
()尽管能为幼儿英语教师实施英语教学提供依据,但这只是上好一节课的前提。 ()尽管能为幼儿英语教师实施英语教学提供依据,但这只是上好一节课的前提。这是一个关于微观 上好 幼儿英语教学活动设计与指导的相关问题,下面我们来看答案是什么,()尽管能为幼儿英语教师实施英语教学提供依据,但这只是上好一节课的前提。A.集体备课B.个人备课C.宏观备课(正确答案)D.微观备课 分类:知识竞赛 题型:选择题 查看答案
在总体把握学期、月或周教学计划的基础上,我们还应分析和研究每节课,进行微观备课,设计每节课的教案,以保证课堂教学活动的()。 在总体把握学期、月或周教学计划的基础上,我们还应分析和研究每节课,进行微观备课,设计每节课的教案,以保证课堂教学活动的()。这是一个关于规律性 教学计划 幼儿英语教学活动设计与指导的相关问题,下面我们来看答案是什么,在总体把握学期、月或周教学计划的基础上,我们还应分析和研究每节课,进行微观备课,设计每节课的教案,以保证课堂教学活动的()。A.持续性B.规律性C.合理性D.有效性(正确答案) 分类:知识竞赛 题型:选择题 查看答案
在总体把握学期、月或周教学计划的基础上,我们还应分析和研究每节课,进行(),设计每节课的教案,以保证课堂教学活动的有效性。 在总体把握学期、月或周教学计划的基础上,我们还应分析和研究每节课,进行(),设计每节课的教案,以保证课堂教学活动的有效性。这是一个关于微观 教学计划 幼儿英语教学活动设计与指导的相关问题,下面我们来看答案是什么,在总体把握学期、月或周教学计划的基础上,我们还应分析和研究每节课,进行(),设计每节课的教案,以保证课堂教学活动的有效性。A.集体备课B.个人备课C.宏观备课D.微观备课(正确答案) 分类:知识竞赛 题型:选择题 查看答案
在总体把握学期、月或周教学计划的基础上,我们还应分析和研究每节课,进行微观备课,设计()的教案,以保证课堂教学活动的有效性。 在总体把握学期、月或周教学计划的基础上,我们还应分析和研究每节课,进行微观备课,设计()的教案,以保证课堂教学活动的有效性。这是一个关于微观 教学计划 幼儿英语教学活动设计与指导的相关问题,下面我们来看答案是什么,在总体把握学期、月或周教学计划的基础上,我们还应分析和研究每节课,进行微观备课,设计()的教案,以保证课堂教学活动的有效性。A.每节课(正确答案)B.每周课C.每月课D.每学期课 分类:知识竞赛 题型:选择题 查看答案