在中国教育制度发展史上,中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是

在中国教育制度发展史上,中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是 A.“癸卯学制” B.“壬子癸丑学制” C.“壬戌学制” D.“戊辰学制”

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主张留美教育的倡议者是()

主张留美教育的倡议者是(  ) A.曾国藩 B.李鸿章 C.容闳 D.丁汝昌

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朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段,其中“小学”以

朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段,其中“小学”以 A.识字为主 B.读书为主 C.学事为主 D.穷理为主

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1947 年,日本国会颁布《学校教育法》,为日本二战后的学校教育发展指明方向。其中规定( )

1947 年,日本国会颁布《学校教育法》,为日本二战后的学校教育发展指明方向。其中规定( ) A.实施大学区制 B.废除中央集权式的教育管理体制 C.加强学生民族意识的培养 D.将中学分为寻常中学和高等中学

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面对问题时,总是把问题考虑清楚后再作反应,看重问题解决的质量。具有这种特点的认知方式是

面对问题时,总是把问题考虑清楚后再作反应,看重问题解决的质量。具有这种特点的认知方式是 A.场独立型 B.场依存型 C.冲动型 D.沉思型

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