题目内容：
大学教师的（ ）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。A.沟通能力
B.教学能力
C.研究能力
D.组织管理能力
参考答案：
答案解析：
选择题：大学教师的（ ）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。
- 题目分类：高校教师资格证
- 题目类型：选择题
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A.沟通能力
B.教学能力
C.研究能力
D.组织管理能力
A.沟通能力
B.教学能力
C.研究能力
D.组织管理能力
高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作（ ）
高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作（ ）A.优化校园物质环境
B.大量开设选修课
C.加强显性课程与隐性课程的结合，开发课堂教学中潜在的隐性课程
D.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神
E.增设职业性课程或专业
凝血因子大量消耗引起的凝血障碍
凝血因子大量消耗引起的凝血障碍A.肝病出血B.血友病甲C.过敏性紫癜D.DICE.特发性血小板减少性紫
凝血酶原及其他凝血因子合成障碍
凝血酶原及其他凝血因子合成障碍A.肝病出血B.血友病甲C.过敏性紫癜D.DICE.特发性血小板减少性紫
高等教育（ ）是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。
高等教育（ ）是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。A.地区结构
B.形式结构
C.层次结构
D.科类结构
血管壁变态反应
血管壁变态反应A.肝病出血B.血友病甲C.过敏性紫癜D.DICE.特发性血小板减少性紫癜