单选题：“Aneyeforaneyeandtoochforatooch”（以眼还眼，以牙还牙）一部比较..

题目内容：
“An eye for an eye and tooch for a tooch”（以眼还眼，以牙还牙）一部比较完备的成文法典所确立的惩罚方式。这部法典诞生于 [ ] A．古埃及
B．古巴比伦
C．古印度
D．中国
参考答案：

据下图回答：（1）此文物的名称叫什么？___________________________..

据下图回答：（1）此文物的名称叫什么？________________________________________________________________________（2）此文物反应了哪一古国的社会面貌？________________________________________________________________________（3）怎样认识碑文内容在世界文明发展史上的地位？_________________________________________________

分类：古巴比伦王国（汉莫拉比法典）  题型：单选题
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观察下图将下列代号填入图中相应的方框中A．亚历山大东侵波斯帝国..

观察下图将下列代号填入图中相应的方框中A．亚历山大东侵波斯帝国取得决定性胜利的战役；B．亚历山大帝国的发源地；C．巴比伦

分类：古巴比伦王国（汉莫拉比法典）  题型：单选题
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汉谟拉比制定法典的主要目的是[]A．维护奴隶主的利益B．扩大公民的..

汉谟拉比制定法典的主要目的是[ ]A．维护奴隶主的利益B．扩大公民的权利C．实行种姓制度D．促进经济发展

分类：古巴比伦王国（汉莫拉比法典）  题型：单选题
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阅读下列材料：材料一法典规定：奴隶可以买卖，可用来抵债；如果奴..

阅读下列材料：材料一法典规定：奴隶可以买卖，可用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说：“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉；奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。材料二印度独立60年来，种姓制度的残余继续在社会中顽固存在。印度国内的有识之士已经指出，应该从教育体系入手，培养儿童的平等观念，彻底解决高种姓人对低种姓人的歧视。材料三印度的种姓制度有上千年历史，这种把人划分为尊贵和卑贱的传统制度至今仍在印度社会

分类：古巴比伦王国（汉莫拉比法典）  题型：单选题
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胡族一中九年级某班打算办一期主题为“弘扬法制精神，构建和谐社会..

胡族一中九年级某班打算办一期主题为“弘扬法制精神，构建和谐社会”的黑板报，下列人物的事迹最有可能被选用的是[ ]A．埃及法老B．汉谟拉比C．耶稣D．章西女王

分类：古巴比伦王国（汉莫拉比法典）  题型：单选题
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