题目内容：
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（ ）。
A.强制性、基础性、科学性 B.强制性、普通性、科学性 C.科学性、普遍性、基础性 D.强制性、普遍性、基础性
参考答案：
答案解析：
选择题：我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（ ）。A.强制性、基础性、科学性 B.强制性、普通性、科学性 C.科学性、普遍性、基础性 D.强制性、普遍性、
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
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目的游离评价模式主张（ ）。A.评价的重点是课程计划预期的结果 B.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度 C.应着重关注课程计划满足目标的程度 D.评价
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经验主义课程理论流派的主要代表人物是（ ）。A.斯宾塞 B.杜威 C.赫钦斯 D.泰勒
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根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是( )。A.课程标准 B.课程资源 C.课程目标 D.课程结构
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高中课程要求学生三年内的必修学分要达到（ ）学分。A.116 B.114 C.36 D.24
高中课程要求学生三年内的必修学分要达到（ ）学分。A.116 B.114 C.36 D.24
从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（）。A.学科课程 B.拓展性学科课程 C.辅助性学科课程 D.综合实践活动课程
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