教育史上片面强调传授知识重要性的学派是( )

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在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是( )

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要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文,这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的( )

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高等学校教师资格是高校教师任职的( )

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科学研究的起点和首要环节是( )

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